Resultats de la cerca per a: «Aprenent»

  • Exercici de temps verbals de nivell bàsic en català #6

    Cada matí jo _____ (esmorzar) pa amb tomàquet.
    esmorzo
    Els nens _____ (jugar) a pilota al parc ara mateix.
    juguen
    Demà nosaltres _____ (tenir) una reunió important al treball.
    tindrem
    El cap de setmana passat jo _____ (fer) una excursió a la muntanya.
    vaig fer
    Els músics _____ (tocar) una cançó molt bonica al concert ahir a la nit.
    van tocar
    Avui ell _____ (estudiar) per l’examen de matemàtiques.
    estudia
    Els meus pares sempre _____ (llegir) el diari al matí.
    llegeixen
    El meu germà _____ (aprendre) a tocar la guitarra des de fa uns mesos.
    està aprenent
    Ahir a la tarda jo _____ (estar) a casa mirant la televisió.
    estava

  • La tecnologia i l’educació : conversa per aprendre català (nivell bàsic)

    A: Hola, com estàs?

    B: Hola, estic bé, gràcies. I tu?

    A: També estic bé, gràcies. Què has fet avui?

    B: He passat la major part del dia estudiant. He estat fent alguns exercicis de matemàtiques.

    A: Ah, ets un estudiant de matemàtiques?

    B: Sí, estudio matemàtiques a la universitat.

    A: Genial! Com t’està anant a la universitat?

    B: Molt bé, estic aprenent moltes coses interessants. Estic especialitzant-me en tecnologia i educació.

    A: Ah, això sembla interessant. Què fas en aquest camp?

    B: Bàsicament, estic estudiant com la tecnologia pot millorar l’educació. Estic aprenent sobre diferents plataformes i aplicacions educatives i com es poden utilitzar per millorar l’aprenentatge dels estudiants.

    A: Interessant. Quines aplicacions i plataformes estàs estudiant?

    B: Estic estudiant moltes coses diferents, com ara Moodle, Google Classroom i Edmodo. També estic aprenent sobre algunes aplicacions educatives populars, com ara Kahoot i Quizlet.

    A: Ah, són molt populars. Has utilitzat alguna d’aquestes aplicacions a l’aula?

    B: Sí, hem utilitzat Kahoot i Quizlet en alguna de les meves classes. Són molt divertides i ajuden a mantenir als estudiants compromesos i motivats.

    A: Em sembla genial! Quins altres aspectes estàs estudiant en aquest camp?

    B: També estic estudiant la inclusió digital i com podem assegurar-nos que tots els estudiants tinguin accés a la tecnologia a l’aula. També estic aprenent sobre la seguretat en línia i com assegurar-nos que els estudiants estiguin segurs mentre utilitzen la tecnologia.

    A: Molt interessant. Què vols fer amb aquesta formació?

    B: Vull ser un educador tecnològic i ajudar a les escoles a implementar la tecnologia de manera efectiva per millorar l’aprenentatge dels estudiants.

    A: Genial, sembla que tens un gran futur davant de tu. Moltes gràcies per parlar amb mi sobre això.

    B: Gràcies a tu. Ha estat una conversa molt agradable.

  • La societat i les qüestions socials : conversa per aprendre català (nivell bàsic)

    A continuació, us presentem una conversa sobre la societat i les qüestions socials en català, adaptada per a un nivell bàsic d’aprenentatge de la llengua.

    Marta: Hola, com estàs?

    Jordi: Hola, estic bé, gràcies. I tu?

    Marta: Jo també estic bé, gràcies. Has escoltat les notícies d’avui?

    Jordi: No, encara no les he escoltat. Què ha passat?

    Marta: Parlen d’una greu crisi social a causa de l’increment de l’atur i de la pobresa.

    Jordi: És una llàstima. Sempre he cregut que l’accés a l’educació i al treball són fonamentals per a la inclusió social.

    Marta: Tens raó. També és important abordar el problema de la discriminació i de la desigualtat, perquè moltes persones no tenen les mateixes oportunitats que altres.

    Jordi: Així és. A més, crec que hem de promoure una cultura de la solidaritat i de la cooperació, per ajudar les persones que estan en situació de vulnerabilitat.

    Marta: Totalment d’acord. Per això, penso que les polítiques socials han de ser una prioritat per als governs i les institucions.

    Jordi: Exacte. La societat ha de ser solidària amb els més desfavorits i treballar per a la justícia social.

    Marta: I per acabar, com creus que podem contribuir cada un de nosaltres a aquesta tasca?

    Jordi: Podem començar per ser conscients dels problemes socials i promoure la igualtat i el respecte en la nostra vida quotidiana. També podem col·laborar amb organitzacions socials que ajuden a les persones més necessitades.

    Marta: Sí, això és una gran idea. La solució als problemes socials està en les nostres mans.

    Jordi: Totalment d’acord. Hem de treballar junts per a una societat més justa i igualitària.

  • Els objectes del bany en català

    Avui parlarem dels objectes que podem trobar al bany, així com les seves funcions i les diferents maneres de dir-los en català. Aquesta lliçó està adreçada a persones que estan aprenent el català o volen ampliar el seu vocabulari en aquesta llengua.

    Els objectes del bany

    Dutxa o dutxador – Aparell que serveix per rentar el cos amb aigua. També es pot dir “duxa de mà”.
    Exemple: Després de fer esport, em vaig dutxar per refrescar-me.

    Banyera – Recipient de forma ovalada o rectangular on es pot banyar una persona. També es pot dir “bany”.
    Exemple: Els nens prefereixen banyar-se a la banyera, perquè hi caben molts joguines.

    Pica – Recipient amb aixeta on es pot rentar les mans, la cara, etc. També es pot dir “lavabo”.
    Exemple: La pica del bany s’ha trencat i no puc rentar-me les mans.

    Inodor – Aparell sanitari que serveix per eliminar les excrecions del cos. També es pot dir “WC”.
    Exemple: Si us plau, no deixis el paper higiènic al inodor.

    Mirall – Superfície de vidre on es pot veure el propi reflex. També es pot dir “espill”.
    Exemple: Em vaig pentinar davant del mirall del bany.

    Exercicis

    Què és una dutxa?
    a) Un recipient per rentar el cos amb aigua.
    b) Una petita piscina.
    c) Una rentadora.

    Com es pot dir “banyera” en català?
    a) Dutxador.
    b) Lavabo.
    c) Bany.

    Què és una pica?
    a) Un aparell sanitari per eliminar les excrecions.
    b) Un recipient amb aixeta per rentar les mans.
    c) Un mirall.

    Què és un inodor?
    a) Un aparell per rentar el cos amb aigua.
    b) Un recipient de forma ovalada o rectangular on es pot banyar una persona.
    c) Un aparell sanitari per eliminar les excrecions del cos.

    Com es pot dir “mirall” en català?
    a) Espill.
    b) Banyera.
    c) Pica.

    Respostes

    a) Un recipient per rentar el cos amb aigua.
    c) Bany.
    b) Un recipient amb aixeta per rentar les mans.
    c) Un aparell sanitari per eliminar les excrecions del cos.
    a) Espill.

  • La política i les eleccions : conversa per aprendre català (nivell bàsic)

    Personatges:

    Marc: estudiant català
    Laia: amiga de Marc
    David: amic de Laia

    Marc: Hola Laia i David, com esteu?
    Laia: Bé, gràcies Marc. I tu?
    Marc: També bé. He estat aprenent més català per a les properes eleccions.
    David: Molt bé, això és important per poder entendre les notícies i els debats.
    Laia: Sí, i també per a poder participar en les converses polítiques.
    Marc: Exacte. Què penseu de les eleccions?
    David: Jo crec que són molt importants per al futur del nostre país.
    Laia: Jo també. Però a vegades és difícil decidir a qui votar, ja que hi ha molts partits i candidats.
    Marc: Sí, això és cert. Jo estic intentant llegir els programes electorals dels partits per decidir quin és el que millor encaixa amb les meves opinions.
    David: Això és una bona idea. Però també és important tenir en compte la història i les accions passades dels partits i els seus líders.
    Laia: Sí, i també cal tenir en compte les propostes concretes que fan per solucionar els problemes del país.
    Marc: Sí, he estat llegint sobre els temes que més preocupa la gent, com ara la sanitat, l’educació, la feina i la corrupció.
    David: I què has après?
    Marc: Bé, que hi ha diferents propostes i punts de vista sobre com millorar aquests temes. Per exemple, alguns partits proposen augmentar la inversió en sanitat i educació, mentre que altres prefereixen privatitzar els serveis per fer-los més eficients.
    Laia: I en què estàs pensant votar?
    Marc: Encara no ho tinc clar. Estic intentant fer una llista de pros i contres de cada partit per decidir.
    David: Saps que també pots participar en els debats que fan els partits per preguntar-los directament sobre els seus programes i propostes.
    Marc: Sí, ho he vist. Potser ho faré per poder prendre una decisió més informada.
    Laia: Molt bé, Marc. És important que tots puguem participar activament en el procés electoral per fer escoltar les nostres veus i decidir el futur del nostre país.
    David: Sí, i sobretot no oblidis que el vot és un dret i una responsabilitat de tots els ciutadans.
    Marc: Ho tinc clar. Gràcies per la conversa, ha estat molt interessant. Ara tinc més idees per decidir a qui votar.

  • Els esports i les activitats físiques : conversa per aprendre català (nivell bàsic)

    A: Hola, com estàs?

    B: Hola, estic bé, gràcies. I tu?

    A: També estic bé, gràcies. Estic intentant millorar el meu català. Vols parlar sobre esports o activitats físiques?

    B: Sí, això és una bona idea. Quin tipus d’esports t’agrada?

    A: M’agrada el futbol i també la natació.

    B: A mi m’agrada el bàsquet i anar en bicicleta.

    A: Genial. Què en penses dels esports electrònics?

    B: No sóc un gran fan dels esports electrònics, prefereixo les activitats físiques en l’aire lliure.

    A: Sí, entenc. També és important mantenir-se actiu i en forma.

    B: Absolutament. Jo intento fer exercici almenys un cop al dia.

    A: Jo també. Intento fer exercici durant uns 30 minuts cada dia.

    B: Això és genial. És important cuidar de la teva salut física i mental.

    A: Estic completament d’acord. Gràcies per la conversa, ha estat útil per a mi per aprendre més vocabulari en català.

    B: De res, és genial parlar amb algú que està aprenent la llengua. Si vols, podem parlar més sobre altres temes en català en el futur.

    A: Ho faria encantat. Fins la propera vegada!

    B: Fins la propera!

  • Recursos

    Materials pedagògics

    Sovint els voluntaris i les voluntàries no ténen una formació en pedagogia per a ajudar als aprenents. Considerem que tampoc cal. Només cal bona voluntat i interès per poder ajudar. A vegades però, és difícil iniciar una conversa i saber com començar a fer una sessió d’aprenentatge.

    Els següents continguts poden ser emprats com a material pedagògic i per iniciar una conversa sobre temàtiques generals.

  • Nou període d’inscripcions a cursos de català

    Nou període d’inscripcions a cursos de català

    L’oferta se centra especialment en la formació en l’entorn empresarial i laboral

    El Consorci per a la Normalització Lingüística, que enguany celebra el seu 25è aniversari, obre un nou període d’inscripcions a cursos de català generals i específics per sectors. L’oferta inclou 5 nivells –elemental, bàsic, intermedi, suficiència i superior– i tres modalitats d’aprenentatge: presencial (cursos de 45, 90 o 120 hores), semipresencial i en línia a través del Parla.cat. Aquest any, els preus de matrícula als cursos tutorials en línia han baixat respecte de l’any anterior.

    D’altra banda, amb l’eslògan “Connecta’t al català”, el CPNL ofereix cursos orientats a l’empresa i professionals de diferents sectors com Atenció al públic per al comerç, Català bàsic per a empresaris, Comunicacions administratives, Català a taula. Curs per a la restauració, Escriptura eficaç, Tècniques i pràctiques o Català per a professionals sanitaris. Es pretén, així, fer créixer la presència, el coneixement i la qualitat de la llengua catalana en l’àmbit socioeconòmic.

    Els cursos del Consorci per a la Normalització Lingüística es basen en els programes de llengua catalana de la Direcció General de Política Lingüística (DGPL) de la Generalitat de Catalunya. Els certificats de nivell expedits pel CPNL són equivalents als certificats de la DGPL i tenen una correspondència amb els nivells del Marc europeu comú de referència (MECR).

    Cercador de cursos del CPNL

  • Aprendre català és útil – Nou període d’inscripció als cursos de català

    El Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL) organitza en tot el territori cursos de català per a les persones que volen començar aprendre a parlar i escriure en català (nivells inicial i bàsic) i per a les que volen aprendre a escriure’l adequadament (nivells elementals, intermedi i suficiència). També ofereix cursos de nivell superior o perfeccionament (D), a més de complementaris i específics. Són cursos que permeten obtenir un certificat oficial i s’ofereixen en la modalitat presencial clàssica, però també en modalitats semipresencial i a distància per adaptar-se a les necessitats horàries dels aprenents.

     Més informació:

     http://www.cpnl.cat/cursos

    http://www.parla.cat

  • Nova oferta de cursos de català al Consorci per a la Normalització Lingüística

    S’ofereixen 1.150 cursos des dels nivells inicials fins al nivell superior, presencialment i a distància

    El Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL) ha obert la inscripció als cursos de català de tardor del 2012 amb una oferta de prop de 1.150 cursos, perquè tothom pugui aprendre català de la manera que li sigui més còmoda:

    – Cursos presencials, per a les persones que volen venir a classe.

    – Cursos en línia amb el Parla.cat, per als qui prefereixen fer-ho des de casa, amb el suport d’un tutor.

    – Cursos semipresencials, que combinen l’aprenentatge de la llengua amb els materials visuals i sonors, i tots els avantatges que ofereix la plataforma Parla.cat (www.parla.cat), amb unes sessions presencials.

    Tota la informació sobre l’oferta de cursos del Consorci al territori es pot trobar al cercador de cursos del web del CPNL: www.cpnl.cat